Rentrée 2021/22

“Ensemble œuvrons pour que chaque élève puisse cultiver plaisir d’apprendre et goût de l’effort pour grandir et s’épanouir.

Bonne rentrée à chacune et chacun.”

Véronique Willig , I.E.N. Circonscription de Strasbourg 4

École inclusive : projet d’accueil individualisé pour raison de santé

.Le projet d’accueil individualisé vise à garantir un accueil et un accompagnement individualisés en structures collectives des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période nécessitant des aménagements.

Une circulaire définit le cadre permettant de penser globalement l’accueil de l’ensemble des élèves qui bénéficient d’un projet d’accueil individualisé (PAI) dans l’établissement

Lien vers le BO et les documents associés : ICI

Printemps de l’écriture 20 – Palmarès départemental

Le grand jury du Printemps de l’écriture s’est réuni début juin pour attribuer les prix académiques récompensant les délicieuses productions des élèves. Nous tenons à féliciter les élèves ainsi que leurs enseignants pour avoir concocté des œuvres savoureuses.

Nous avons le plaisir cette année encore de compter parmi les classes de notre Circonscription une classe lauréate ; il s’agit  du Premier Prix en Narration Cycle 2 décerné à  la classe de CP de Mme Taillandier de l’école Erckmann Chatrian. Encore bravo !

Le palmarès de cette année est téléchargeable ici

Vous trouverez en cliquant sur le lien suivant une présentation en image des productions primées départementales  en format PDF :

Primes 67 printemps 2020

 

 

Newsletter du 8 juin

Voici les nouvelles informations et ressources disponibles sur le site :

De nouvelles ressources disciplinaires :

  • Arts plastiques :

2 nouvelles démarches plastiques “défis crayon de papier” pour tous les cycles proposées par les CPD arts ; leur souci  a été :
– de tenir compte des règles sanitaires en proposant des démarches ne demandant que le matériel dont chaque élève dispose habituellement,
– de proposer des fiches élèves “clés en main” qui simplifient au maximum la tâche de l’enseignant tout en permettant des apprentissages plastiques et un travail des fondamentaux (maîtrise de la langue): fiche_enseignant_002AP_dessin_obs fiche-002AP_eleve-_dessin_obs- 3 Defis crayon de papier F enseignant 3 Defis crayon de papier

  • EPS :

Des propositions pour les jeux de raquette / tennis à mettre en oeuvre lors de vos séances d’EPS pour les classes de C3 et C3 : lien

  • Sciences : Agenda Santé – Ligue contre le cancer

Durant l’année scolaire 2018/2019, à l’initiative du Comité départemental de la Ligue contre le cancer, les élèves de sept classes de CM1 et CM2 du Bas-Rhin se sont questionnés au sujet de leur santé. Afin de partager le fruit de leurs investigations avec d’autres élèves, ils ont créé des messages de prévention de formes diverses (textes, dessins, jeux, blagues…) autour de six thématiques: l’alimentation, l’activité physique, les addictions (écrans, tabac, alcool), le sommeil et le soleil. Ces productions ont servi à illustrer un agenda scolaire diffusé depuis la rentrée 2019 à tous les élèves de CM2 du département.

La Ligue contre le cancer renouvelle cette année son action de prévention à destination des élèves du 1er degré en offrant un Agenda santé à chaque élève de CM2 du Bas-Rhin pour la rentrée scolaire 2020/2021.

Vous trouverez des ressources sur une page dédiée du site CPD sciences 67

  • Français

Des ressources pour accompagner l’opération « Un livre pour les vacances » à destination des élèves de CM2 : page dédiée Eduscol

Des ressources d’aide au positionnement et d’accompagnement à la reprise pédagogique  :

– Des outils mis en ligne sur Eduscol : “Préparer la reprise pédagogique” : ici

Accueillir et sécuriser les élèves (maternelle et élémentaire)

Où en sont mes élèves dans leurs apprentissages ? Poursuivre et consolider les apprentissages. Suivre les progrès des élèves (élémentaire)

Acquis et poursuite des apprentissages (maternelle)

– La mission maitrise de la langue de Charente-Maritime propose par ailleurs des tests de positionnement de la GS au CM2 en français et en mathématiques.

Voici le lien : ici

Ils visent trois objectifs :

  • Une photographie en temps réel des compétences de bases des élèves en cette fin d’année exceptionnelle,
  • Un support de travail pour les équipes : conseils de cycles, de maîtres, CEC afin de constituer une base de référence pour l’adaptation des programmations à la situation et aux besoins réels pour la rentrée de septembre,
  • Un support de travail pour l’enseignant dans sa classe permettant dans un temps court de remplir les LSU avec quelques compétences de base, construire des groupes de besoins, puis à plus long terme anticiper les priorités à venir, revoir les progressions périodiques de l’année 2020-21…

 

Des outils numériques pour le travail à distance

– Des outils proposés par le Ministère de l’Education nationale pour travailler à distance
Apps.education.fr regroupe en un seul point d’accès un ensemble de services gratuits, en open source pour vous faciliter le travail à distance et ceci en conformité avec les conditions préconisées dans le cadre du règlement général de la protection des données (RGPD).
Cette première version expérimentale est désormais accessible ; elle est issue d’un projet qui a vocation à être pérennisé à l’échelon national.
Ces logiciels ( visioconférence, blogs, cloud, peertube, etherpad, forum, éditeur de texte…) sont  fonctionnels mais supposent quelques limites par rapport à d’autres solutions et ont pour vocation à être améliorés. Afin de pouvoir mettre à disposition des enseignants des outils numériques de qualité et au plus proche des de leurs besoins des enseignants, la dynamique de ce projet accorde une grande attention à la voix des utilisateurs, et s’appuie sur un réseau de contributeurs venus de toutes les académies. Votre contribution est dans ce cadre la bienvenue.

Descriptif détaillé

LAURÉATS « PRINTEMPS DE L’ÉCRITURE » 2019/2020

“A table !” Emparez-vous de cette expression et racontez…

Vous trouverez ici le palmarès de circonscription pour cette année 2020 : palmares_PDE_stg4
Un grand bravo aux élèves et enseignantes des deux classes lauréates pour leur créativité, la richesse de leur ouverture culturelle et la qualité de leur production.

En raison de la crise sanitaire, la cérémonie de remise des prix du Printemps de l’écriture qui devait avoir lieu le 24 juin est annulée. Le grand jury du Printemps de l’écriture se réunit au courant du mois de juin et les lauréats académiques seront récompensés, comme chaque année, par des bons de commande à faire valoir dans les librairies partenaires du concours.

    

Nouveautés sur le site – Période du 25 mai au 3 juin

Comment aborder la reprise de la classe à l’école maternelle ?

Au moment où les élèves de maternelle reprennent pour certains le chemin de l’école, la mission Maternelle 67 vous propose deux documents d’accompagnement :

  • Un padlet relatif à la réouverture des écoles : https://padlet.com/gasseranne/2urqxu7luwpi8ibm
  • Un document Les temps forts de la maternelle _6 de synthèse des quelques temps forts de la maternelle en cette fin d’année scolaire : inscription/admission des nouveaux élèves de la rentrée 2020, entretiens avec les familles, visites des écoles, dérogations à l’obligation scolaire (sieste des PS), liaisons GS/CP (fiche de synthèse des acquis), MS/GS, PS/MS, visites médicales.

Afin de préparer au mieux le retour des enfants, il est essentiel de  leur apprendre les gestes barrières. C. Dorner, enseignante en maternelle, propose ici quelques activités à destination des parents et des enseignants afin de leur  faire assimiler ces différents gestes  : Le retour à l%u2019école- jeux gestes barrière

De nombreuses autres ressources   toujours disponibles sur l’onglet Continuité pédagogique/reprendre la classe après le confinement

Ressources EPS et jeux de cour (M. Iffer)

Quoi de neuf sur le site de circonscription – Semaine du 18 au 25 mai

La modalité d’abonnement à la newsletter de notre site n’étant pas opérationnelle dans ce contexte de (dé)confinement pour cause de saturation du serveur, un mail hebdomadaire ou bi-mensuel sera transmis aux écoles en remplacement.

Vous trouverez désormais une rubrique dédiée aux Dispositifs académiques et nationaux sous l’onglet « Enseigner » ( lien) qui regroupera les dernières informations sur ces dispositifs.

De nouvelles ressources et pistes de réflexion concernant la reprise après le confinement : ici
– des ressources suite aux formations sur les gestes barrières et la mise en place du protocole sanitaire

– des ressources à destination des enseignants et des AESH pour l’accompagnement des élèves à besoins particuliers

– Des propositions sur comment organiser la reprise de la classe à l’école maternelle, avec notamment un Padlet conçu par des Conseillères pédagogiques de la DSDEN 06  autour d’albums sonorisés, des idées pour explorer le monde dehors et pistes d’investigations autour du coronavirus et des gestes à adopter par P. Zimmermann

L’équipe des CPD67 vous propose un vade-mecum pour ajuster les autres domaines d’enseignement aux conditions nouvelles à l’école élémentaire (bien-être des élèves, modalités d’accompagnement des apprentissages des élèves, approche transversale des fondamentaux au service de tous les apprentissages) Le document comporte deux parties : gestes barrières et réflexes à adopter (au quotidien, en classe, lors d’une séance d’apprentissage) et préconisations pour ajuster les enseignements en sciences, arts plastiques, éducation musicale et EPS

– Une réflexion de A. Riess, CPC mission math sur les apprentissages mathématiques et la manipulation en contexte de (dé)confinement ( mais pas seulement)

 

Relever le défi du post confinement

Ce post confinement constitue une réelle et belle opportunité de montrer une fois de plus aux élèves, aux familles, à la nation, l’engagement fort des acteurs du service public d’éducation que vous êtes. C’est un défi de taille qui sollicite la cohésion d’équipe, la solidarité, l’entraide.

« Tout seul je vais vite
Ensemble on va loin
L’esprit d’équipe
Comme un besoin
»  Grand corps malade.

Nous serons évidemment à vos côtés pour relever ce défi.

V. Willig et toute l’équipe de Strasbourg 4

Préparer le retour en classe – semaine du 11 au 17 mai

Une nouvelle page « Reprendre la classe après le confinement  » est désormais disponible. Vous la trouverez en cliquant  ici.

Vous y trouverez de nombreuses ressources et pistes d’activité pour vous aider à préparer le retour en classe ainsi que les dernières informations générales concernant la reprise de la scolarisation des élèves.

Les autres pages de l’onglet “Continuité pédagogique” continueront  à être mises à jour.

 

Du nouveau dans les ressources – semaine du 27 avril au 3 mai

Nous espérons que vous et vos proches allez bien et que vous avez pu vous reposer et au besoin vous inventer des voyages depuis votre salon (source : DNSTRA4). 

Dans le cadre de ce retour de congés et de reprise confinée,  et dans l’attente d’un déconfinement progressif, voici les dernières mises à jour et nouveautés du site de circonscription :

  • Désormais il est possible de s’abonner à la newsletter du site de circonscription qui vous permet d’être informé-e des nouveautés et articles publiés sur la page d’accueil du site. L’abonnement se fait sur cette page d’accueil au bas du bandeau de droite
  • De nouveaux tutoriels conçus par Stéphane Horand, CPC Tice :  ICI 

WordPress – intégrer une vidéo sans publicité et liens vers d’autres vidéos

Comment proposer aux élèves une dictée, dictée par l’enseignant-e, – Intégrer un fichier audio (mp3)

Intégrer une appli créée avec Learningapps  (création de jeux et exercices en ligne, interactifs)

  • De nouvelles propositions sont venues enrichir les padlets des boites à idées : ICI

Un grand merci aux enseignant-e-s qui ont contribué à ce partage d’idées et de ressources. Vous aussi, n’hésitez pas à nous envoyer d’autres pistes et initiatives par le biais de la fiche “contact“.

  • Arts visuels

– défis créatifs autour de formes géométriques composition d’objets Confinement_ arts_plastiques_Fiche05_ 25_04_20

– composition d’objets : Confinement_ arts_plastiques_Fiche04_ 25_04_20

 

De la part de toute l’équipe de Circonscription, prenez bien soin de vous et des vôtres.

Continuité pédagogique – Nouveautés – semaine du 31 mars au 6 avril

  • Création d’une  rubrique « Boîtes à idées »

Nous vous annonçons l’ouverture d’une nouvelle rubrique, intitulée « Boîtes à idées ».
Vous y trouverez deux “murs virtuels ” (padlets) ou espaces de travail collaboratif, qui ont pour vocation de rassembler :
– des idées pour cultiver le collectif, maintenir le lien entre les élèves, entre les enseignants et préparer le retour dans les écoles ;
– des idées à partager dans le cadre de la continuité pédagogique.

Pour les consulter, il suffit d’aller sur l’onglet « boîtes à idées » du site : http://www.circ-ien-strasbourg4.ac-strasbourg</x>.fr/?page_id=5402

Pour y contribuer, si vous avez une idée, une initiative, des documents à partager, il suffit de sélectionner et compléter les informations de l’onglet « Contact » du site à destination de l’équipe de circonscription : http://www.circ-ien-strasbourg4.ac-strasbourg</x>.fr/?page_id=5385

 

  • Mise à disposition des éditions antérieures du DNSTRA4 dans l’onglet “piloter” à destination des directeurs

 

  • Les nouvelles ressources  proposées cette semaine :
    • Math

– Les archives des défis de la mission Enseignement des mathématiques 67     http://cpd67.site.ac-strasbourg.fr/maths   et une sélection de situations compilées par les RMC de notre département

– Quelques ressources de l’IREM en Géométrie – « rubrique Papier crayon »   : http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1263 , des activités cycle 3 : http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique12  des problèmes : http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article85

    • Maternelle

L’Ageem ouvre un blog « de l’école à la maison », fruit d’un grand travail de mutualisation de ressources pédagogiques. Chaque jour il propose des défis destinés aux parents pour maintenir les apprentissages de l’école maternelle, des vidéos de spécialistes sur les enjeux actuels… :  https://delecolealamaison.ageem.org/

    • Ainsi que de nouvelles ressources à l’attention des élèves allophones et de leurs familles, de nouvelles ressources numériques proposées par Canopé  (Quizinière et  Viaéduc), la présentation d’un ouvrage de M. Molina sur “Comment parler du Covid 19 ?” avec les enfants  et des pistes d’activités en sciences et en éducation artistique (des objets animés – Encore de drôles de bêtes! – Jeux de formes et de couleurs) : Idées arts plastiques semaine3

De la part de toute l’équipe de Circonscription,

Bonne santé et bonnes fêtes de Printemps !